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====== Panneaux solaires et climatisation à l'école des 5 clochers ======
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^ [[:actualites:data:2025:actualite|Actualités]]  ^ [[:stjulia:sivom:start| Le groupe scolaire des 5 clochers]]  ^
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==== Rendement des panneaux solaires ====

  * Le rendement des panneaux solaires varie de 1 à 3 selon leurs technologies (dont dépend aussi leurs prix)

^ Technologies  ^ Rendements  ^
| panneaux au silicium amorphe |  6 à 9 % |
| panneaux polycristallins |  13 à 18 % |
| panneaux monocristallins |  16 à 24 % |

  * L'énergie solaire est une source variable de 0 la nuit à 1000 W vers 14h. On s'intéresse à l'énergie de "crète", c'est à dire lorsqu'elle est maximum.
  * Le soleil distribue 1000 Wc/m2 (W en crète à Saint Julia). 1 panneau fait en général 1,6 m2.
  * Si on retient un rendement de 18%, un panneau produit 1000 x 1,5 x 0,18 = 288 Wc
  * Pour produire **10 Kw** il faut donc 10.000 / 288 = 35 panneaux (ou 56 m2)
=== Besoins de la climatisation ===
  * On peut retenir pour simplifier un besoin de 100 W/m2  ([[https://particuliers.engie.fr/depannages-services/conseils-equipements-chauffage/conseils-installation-climatisation/calcul-puissance-clim.html|Source particuliers.engie.fr]], soit **10 Kw** pour 100 m2
  * Ce chiffre est très dépendant de la qualité thermique du batiment. Il n'y a d'ailleurs pas de sens à s'intéresser à la climatisation d'un local ayant des fenêtres au soleil non pourvues de stores extérieurs ou de volets.
  * André Algans, le président du SIVOM, a cependant remarqué que la neige, lorsqu'il y en eut, ne fondait que très lentement sur les toits de l'école, ce qui indique que ces toits sont bien isolés. Ce point critique est, bien sûr, à vérifier avant de décider une climatisation.
  * NB : L'école fait plus de 100 m2, il faut donc multiplier d'autant les résultats des calculs. Mais ces calculs montrent qu'**il faut couvrir environ la moitié de la surface des toits avec des panneaux** pour climatiser.
==== Evolutions horaires ====
  * Le passage des productions de crète à la production effective, c'est à dire à la production électrique correspondant aux besoins, est très difficile à déterminer. Certains cas particulier doivent être considérés : 
      * Dans une boite de nuit il vaut mieux éviter d'installer des panneaux solaires..
      * C'est le contraire dans une école primaire, il n'y a presque aucun besoin d'électricité la nuit. Ni pour la climatisation, ni pour le chauffage.
  * Pour la climatisation c'est la situation idéale car la même origine, l'ensoleillement, cause le besoin et fournit la ressource. Certes la fourniture électrique des panneaux est calculée pour les heures maximum, tandis que les besoins sont dépendant, eux de la chaleur, mais les 2 sont très liés (à part en cas d'éclipse de soleil survenent pendant une période de canicule).
  * Conclusion : Il faut autour de 50 m2 de panneaux solaires pour climatiser 100 m2 de locaux en assurant  la plupart des besoins électriques, et en couvrant une partie des autres besoins.
==== Et le chauffage ====
  * Les réflexions précédentes visent surtout les besoins critiques de climatisation pour l'école des 5 clochers en été, car il existe une température limite au delà de laquelle les élèves quitteront l'école quelques soient les explications et/ou les conseils fournis. Mais on ne faut quand même pas ignorer l'intérêt des mêmes équipement pour couvrir aussi les besoins en chauffage. 
  * Les climatisations réversibles offrent aussi un rendement énergétique exceptionnel pour le chauffage. C'est le principe des pompes à chaleur, au lieu de créer des calories, elle les transportent de l'extérieur vers l'intérieur. Pour transporter 1 calorie, on ne dépense plus qu'environ 1/3 de calorie (en électricité). Le rendement dépend surtout de l'écart de température (c'est le principe de Carnot : pour simplifier, le rendement est inversement proportionnel à l'écart de température). L'installation de climatiseurs réversibles réduira donc drastiquement les dépenses de chauffage. Même si bien sur, au début des journées d'hiver, quand l'école ouvre avant le lever du soleil, les panneaux solaires ne couvriront pas encore les besoins en chauffage.
===== Autorisation =====
  * L'architecte des batiments de France (ABF) s'est opposé par le passé à la pose de panneaux solaires ou a imposé une forme inefficace (panneaux rouges), ce qui revient au même. Les ABF viennent de passer à 2 doigts d'un amendement leur retirant cette possibilité d'interdire avec en contrepartie la demande de plus d'acceptations. On peut aussi parier sur leur coté sensible et adaptable pour considérer le cas d'une école mise en danger par les effets d'une canicule. Notre député si j'ai bien compris serait aussi prêt à agir à ce propos. 
===== Sources =====
  * [[https://mypower.engie.fr/energie-solaire/conseils/rendement-panneau-solaire.html|https://mypower.engie.fr]]
  * [[https://particuliers.engie.fr/depannages-services/conseils-equipements-chauffage/conseils-installation-climatisation/calcul-puissance-clim.html|particuliers.engie.fr]]
  * Réflexions personnelles
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===== Avis du chat malodorant =====
  * L'installation de panneaux solaires est facilitée, par l'orientation du bâtiment, et la surface disponible pour l'installation, et la capacité des panneaux solaires à produire de l'électricité suffisamment et au bon moment pour répondre aux besoins de l'école.
  * La climatisation à l'aide de panneaux solaires est une solution écologique et durable qui permet de réduire les émissions de gaz à effet de serre, et contribuera à la transition énergétique.
  * La climatisation à l'aide de panneaux solaires peut permettre de réduire les coûts d'électricité à long terme et de rentabiliser l'investissement initial dans l'installation des panneaux solaires. En effet en dehors des périodes de climatisation, l'électricité produite et la réversibilité des climatiseurs feront faire des économies au SIVOM.
  * La climatisation apporterait un grand confort dans les salles de classe et peut améliorer les conditions d'apprentissage pour les élèves. Cette climatisation à l'aide de panneaux solaires peut répondre aux besoins de confort tout en réduisant les coûts de chauffage en hivers et avec en plus une diminution de son impact environnemental.
  * Les solutions d'énergies renouvelables sont actuellement encouragées par la communauté de commune, tandis qu'une solution pour limiter les effets des canicules est attendue par de nombreux parents d'élèves, par les enseignants, et tout les personnes de l'école, soucieuses du confort des enfants.
  * Etant ouverte seulement le jour, dans une région ensoleillée et chaude en été, sans contrainte d'espace, l'école des 5 clochers est un cas idéal pour la faisabilité de ce projet, pour sa rentabilité de long terme, et pour le confort qu'il pourra apporter.
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